Lezárult a PODIUM projekt

A 2015-ben indult és idén zárult PODIUM projekt fő célja volt, hogy tanagyagba iktassa a fogyatékkal élő személyek lakhatási körülményeinek elméleti, illetve gyakorlati lehetőségeit. Ennek megvalósulásaként, az ELTE két karának együttműködésével jött létre „A támogatott lakhatás elmélete és gyakorlata” című felsőoktatási kurzus. Az idei tanévben először meghirdetett kurzust az első szemeszterben 31 hallgató végezte el, és szabadon választható tárgyként a továbbiakban is az ELTE bármelyik karáról felvehetik a hallgatók. A kurzus négy fő modulból tevődik össze, melyek az Önrendelkezés és önálló életvitel mozgalom, mint kiinduló pont, Emberi jogi modell és empowerment, Támogatott lakhatási szolgáltatások, és a Szakmai szerepértelmezés a támogatott lakhatásban. A kurzus rendkívül innovatív, hiszen olyan modern pedagógiai eszközöket alkalmaz, mint a projekt módszer, kooperatív tanulás vagy a többtanáros modell, illetve a tananyagfejlesztők a kurzusban adaptálták a Magyarországon először kipróbált inkluzív módszertant a felsőoktatásban. Az inkluzív szemináriumok lényege, hogy a fogyatékos személyek participatív oktatótársként tanítják a gyógypedagógia szakos hallgatókat nemfogyatékos kollégáik mellett. A kurzus interaktivitását tükrözi, hogy a tanulmányaik során a hallgatóknak kis csoportokban, közösen kell dolgozniuk egy-egy participatív oktatóval.

A projekt jelentőségét és sikerét mutatja, hogy a hallgatók minden esetben a fogyatékos személlyel szorosan együttműködve, mélyebb ismereteket szerezve készítették el projektnaplójukat. Olyan témákat jártak körbe, mint például a támogatott lakhatás létrehozása fogyatékos személy számára, gondnokság és támogatott döntéshozatal a hazai bírói gyakorlatban, vagy utógondozás állami gondoskodásban felnőtt sajátos nevelési igényű fiatalok esetében. Összességében tisztán látható, hogy a projekt segített a hallgatóknak abban, hogy tisztábban belelássanak egy fogyatékossággal élő személy mindennapjaiba és általános helyzetébe.

A PODIUM projekt fő célkitűzése megvalósult, vagyis valamennyi projekt partnernek sikerült olyan típusú tananyagot fejleszteni, amely elősegíti a nagylétszámú intézmények felől a közösségi alapú lakhatási formák irányába való áttérést. A projekt további, hosszú távú célja volt egy olyan tudástranszfer felület létrehozása, ahol a gyógypedagógusok és szociális szakemberek bővíthetik ismereteiket és gyakorlati tapasztalataikat a támogatott lakhatás tárgykörében.

Összeállította: Gombos Laura