Örökség és átmenet – utak és új irányok

Az értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirány: örökség és feladat

A több, mint 30 éves szakirány múltja meghatározza a jelent és a jövőt. Mi erre fókuszálva arról szeretnénk beszélni, hogy milyen trendek, kihívások és feladatok kapcsolódnak az értelmileg akadályozott emberek gyógypedagógiájához, hogyan jutottunk el a kísérésig, az emberközpontú, támogatási szükségletfókuszú szemléletig. Előadásunkban a területen a szakemberek kompetenciái és készségei, a fogalmak alakulását és a szemlélet változásait az értelmileg akadályozott emberek lehető legjobb életminőségének támogatásának tükrében értelmezzük.

Előadók: Ardai Evelyn, Barthel Betty, Dunás-Varga Ildikó

Átmenetek. Átmentünk? Az autizmus spektrum pedagógiája a gyógypedagógusképzésben és azon túl.

Az átmenet mindig változást jelent: egy adott helyzetből egy másikba jutunk. Az autizmus-specifikus támogatás egyik kiemelt területe az átmenettervezés, ám ezúttal egy másik nézőpontból közelítünk: az autizmus spektrum pedagógiájának átmeneteire fókuszálunk.

Hogyan alakult, és milyen irányokba halad a magyar gyógypedagógia legfiatalabb szakiránya? Milyen átmeneti helyzetekkel és kihívásokkal találkoztunk, és milyen erőforrásokra támaszkodhatunk? Egy idővonal mentén megjelenítjük az autizmus spektrum pedagógiájának mérföldköveit, és kiemelünk néhány kulcsfontosságú átmeneti pontot – legyen szó a hallgatóból gyógypedagógussá, szülőből szakemberré válásról, vagy más szakmai és személyes fordulópontokról.

Várjuk a résztvevők tapasztalatait és gondolatait, beszélgessünk az autizmus spektrum pedagógiájának múltjáról, jelenéről és jövőjéről.

Előadók:
Molnár-Láng Annamária; Bertók Csilla; Németh Vivien

Szeretettel várunk minden kedves érdeklődőt előadásainkon, melyeken automata feliratozást biztosítunk.

Adatkezelési tájékoztató

Köszönjük a támogatást: 

Örök diákjait az ELTE Alma Mater visszavárja!