Ardai Evelyn

Doktorjelölt, egyetemi tanársegéd

Végzettségek: gyógypedagógus (szomatopedagógia és értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirányokon), okleveles gyógypedagógus (gyógypedagógus - terapeuta)

Kutatási terület: tipikus és atipikus fejlődésmenetű személyek motoros tanulása, testtartás szabályozás, Virtuális Valóság technológia alkalmazása a gyógypedagógiában

Több, mint tíz éve dolgozom fogyatékos személyekkel. Szakmai tapasztalataimat elsősorban az egészségügyben szereztem, ahol felnőttekkel és gyermekekkel egyaránt dolgoztam. A rehabilitációs munka során legfőképp a neurológiai zavarok körében szereztem tapasztalatot. Ezt követően a kora gyermekkori intervenció rendszerében helyezkedtem el, így az alapképzésben általam oktatott kurzusok is a korai fejlesztés, a motoros fejlődés, illetve a súlyosan-halmozottan fogyatékos személyek gyógypedagógiai kísérése témakörökhöz kapcsolódnak. Munkám során a mottóm: „Bármit megkaphatsz az életben, amit csak akarsz, ha eleget segítesz másoknak megkapni azt, amit akarnak.”

Elérhetőség: ardai.evelyn@barczi.elte.hu

Dunás-Varga Ildikó, Phd

Egyetemi adjunktus, szakirányfelelős

Végzettségek: gyógypedagógus (értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirányon), okleveles emberi erőforrás tanácsadó

Kutatási terület: fogyatékossággal élő személyek foglalkoztatása, motivációs és demotivációs tényezők

Több, mint 20 éve, akkor egy ápoló-gondozó otthonban dolgoztam, fordultam az értelmileg akadályozott felnőttek kísérése, a társadalomban elfoglalt aktív szerepük támogatásának lehetőségei felé. Szakirányú továbbképzésen 2018 óra oktatok, mind a három képzési félévben találkozom a hallgatókkal. Ezen kívül a szakirányú alapképzésben, illetve a gyógypedagógia-tanár mesterképzésben is aktívan részt veszek, továbbá a gyógypedagógus szakvizsga képzésben segítem technikailag a szakfelelős munkáját. Kutatási érdeklődésem és gyakorlati tapasztalataim főként a felnőttek világához köthetők, különös tekintettel a munka világára.

Elérhetőség: dunas-varga.ildiko@barczi.elte.hu

Horváth Sára

Szakmódszertant oktató tanár

Végzettségek: gyógypedagógus (értelmileg akadályozottak pedagógiája), okleveles pszichológus

Kutatási terület: intellektuális képességzavarban érintett felnőttek támogatása, önrendelkezés

Gyógypedagógusként elsősorban súlyosan-halmozottan fogyatékos tanulók oktatásában szereztem tapasztalatot (köznevelési és civil színtéren), pszichológusként több éve dolgozom egy alapítványnál, ahol fogyatékossággal élő felnőtteket támogatunk a pszichológia eszközeivel mindennapi életvezetésükben, elakadásaikban egyéni és csoportos formában. Az Bárczin oktatott kurzusaim jelentős része az olyan, “gyógypedagógussághoz” kiemelten fontos területeket célozza, mint a kommunikációs készségek, az önreflexió, a szakmai önismeret és identitás alakítása. Ezeknek a vezetésében nagy segítségemre van a nem formális pedagógiai megközelítésekben szerzett tapasztalatom, mely alapvetően meghatározza az oktatásról alkotott elképzeléseimet. A szakirányos kurzusokban felnőtt élethez kötődő tartalmakat oktatok, illetve az evidencia-alapúság rejtelmeibe vezetem be a hallgatókat.

Elérhetőség: horvath.sara@barczi.elte.hu

Fazekas Dorottya

Doktorjelölt, egyetemi tanársegéd

Végzettségek: gyógypedagógus, értelmileg akadályozottak pedagógiája és autizmus spektrum pedagógiája szakirány

Kutatási terület: együttnevelés, önállóság támogatás, táplálási és étkezési nehézségek gyógypedagógiai kezelése

Gyógypedagógusként főként az együttnevelés területén rendelkezem tapasztalattal, óvodai és iskolai színtéren egyaránt, ebbe beleértve az egyéni és kiscsoportos fejlesztéseket, a családdal szoros együttműködést, a pedagógusokkal való közös munkát és az intézményi környezet adaptációját is. Kiemelten fontosnak tartom az önállóság támogatását minden színtéren és életkorban. A Bárczin a kurzusaim elsősorban pedagógiai módszertani tárgyak az értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirányon. A tárgyak fókuszában a pedagógiai felmérés, tervezés és a képességfejlesztés állnak, valamint esetelemző szemináriumokat is vezetek. Ahogyan a gyakorlati munkám során is törekszem evidencia alapú gyakorlat megvalósítására, ezt a szemléletet igyekszem a hallgatóknak is átadni, a módszertani szempontokon túl, ennek etikai és emberjogi aspektusait is kiemelve. A szakirány gyakorlatért felelős oktatójaként, a szakpedagógiai gyakorlatok és az összefüggő terepgyakorlat szakmai felügyeletéért is felelek.

Elérhetőség: fazekas.dorottya@barczi.elte.hu

Barthel Betty Tünde

Mestertanár, doktorjelölt

Végzettségek: oligofrénpedagógia és szurdopedagógia szakos gyógypedagógiai tanár, okleveles szociológus

Kutatási terület: gyógypedagógusi feladatkörök a köznevelésben, tankönyvírás, mozgásfejlesztés

Tíz évig dolgoztam a gyakorlatban (ápoló-gondozó otthonban, értelmi fogyatékos személyek nappali ellátásában és értelmileg akadályozott tanulók iskolai oktatásában-nevelésében), mielőtt bekapcsolódtam az egyetemi oktatásba. A gyakorlattal való kapcsolatomat a Magyar Karszt- és Barlangkutató Társulat Verocs Szakosztályával szervezett közös túrákon tartom frissen. Kiemelten fontosnak tartom a team-munkát. A hallgatók felkészülését úgy igyekszem támogatni, hogy elég tudásuk és tapasztalatuk legyen a magabiztos pályakezdéshez és a további fejlődés igényének kialakulásához.

Elérhetőség: barthel.betty@barczi.elte.hu

Juhászné Szikszai Éva, végzett szakirányú továbbképzéses kolléga (folyamatban)
„Saját tapasztalataim alapján a képzés rendkívül jól felépített, tartalmas és a gyakorlati munkában is jól hasznosítható ismereteket nyújt. Különösen értékesnek találtam, hogy az oktatott tananyag nem csupán elméleti tudást adott át, hanem számos olyan gyakorlati módszert, szemléletet és eszközt is megismertem, amelyeket mindennapi munkám során azóta is sikeresen alkalmazok. Munka mellett végeztem el a képzést, ezért különösen fontos volt számomra, hogy az elsajátított ismeretek közvetlenül kapcsolódjanak a mindennapi gyógypedagógiai gyakorlathoz. E tekintetben a képzés teljes mértékben megfelelt az elvárásaimnak, sőt számos területen túl is szárnyalta azokat. Nemcsak szakmai tudásom bővült jelentősen, hanem szemléletem is gazdagodott, ami nagy segítséget jelent a munkám során.”

Beke Ágnes, végzett szakirányú továbbképzéses hallgatónk
„Oktatóinktól stabil szakmai alapokat, és a fejlődéshez szükséges iránymutatásokat kaptunk. Kérdéseinket visszajelzésként értelmezték, melyen keresztül láthatták, jó irányba tartunk-e, vagy vitaindítóként, mely segített egyes témákat körbejárni. (…)                          A második covid időszak alatt, levelezős hallgatóként is megkaptam azt a támogatást, amivel a gyakorlatokat ebben a zaklatott időszakban is teljesíteni tudtam. Számomra különösen kedvesek voltak azok a feladatok, ahol csapatban kellett dolgozni, nekem alapvető nézetem, hogy a pedagógia csapatjáték.
A szakirány elvégzése nem csupán egy szakma, egy hivatás megszerzése volt számomra, hanem egy önismereti és kapcsolatépítési utazás is. Ajánlom mindenkinek az értelmileg akadályozottak szakirányt, aki szeret kapcsolódni más emberekhez, folyamatban gondolkodni és kreatív.”

Réti Karina, végzett szakirányú továbbképzéses kolléga
„Az értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirány számomra egy különleges és inspiráló világot nyitott meg. Ez a terület nem csupán szakmai tudást ad, hanem egy olyan közegbe vezeti be az embert, amelyet a szeretet, a türelem és a teljes mértékű elfogadás jellemez. Úgy érzem, hogy ezen a szakirányon tanulni nemcsak szakmailag, hanem emberileg is rendkívül gazdagító élmény. Nagyon szerettem ezen a szakirányon tanulni, hiszen a képzés során mindig motiváló és támogató oktatók vettek körül. Tanáraim nemcsak magas szintű elméleti tudással rendelkeztek, hanem jelentős gyakorlati tapasztalattal is. Ez hatalmas érték, hiszen a gyakorlattal ötvözött tudás az, amely igazán érthetővé, átélhetővé és alkalmazhatóvá válik a későbbi munkánk során. A szakirányú továbbképzés során olyan ismeretekhez jutottam, amelyeket máshol valószínűleg nem szerezhettem volna meg. (…) Ezek az élmények szélesítették a látókörömet, és segítettek abban, hogy jobban megértsem a gyógypedagógiai munka sokszínűségét. (…). Hálás vagyok azért, hogy ennek a közösségnek a részese lehetek, és biztos vagyok benne, hogy az itt megszerzett tapasztalatok egész pályafutásom során meghatározóak lesznek.”

Doroszi Nikolett, végzett szakirányú továbbképzéses kolléga
„Az értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirány a naprakész szakmai tudás és szemlélet elsajátítása mellett egy olyan világot nyit meg az erre fogékony kollégák számára, amely sokszínű, végtelenül izgalmas és kihívásokkal teli. Emellett megtanít arra is, hogy a szakmai fejlődés természetes része a hibázás, a korrekció és az újratanulás. A képzés nemcsak szakemberként, hanem emberként is sokat ad: az itt szerzett tapasztalatok, történetek és kapcsolódások érzelmileg is gazdagítanak, miközben segítenek mélyebben megérteni az emberi sokféleséget. Ez folyamatos önreflexióra ösztönöz, és hozzájárul ahhoz, hogy a hallgatók nyitottabb, tudatosabb és érzékenyebb szakemberré váljanak.”

Kovácsné Paál Orsolya, 2. féléves szakirányú továbbképzéses kolléga
„Nagyon szeretem a képzésünket, jó döntést hoztam, amikor jelentkeztem. Szakmailag átgondolt, jól felépített struktúrájú az oktatás. (…) A szakirányunk egyik erőssége, Oktatóink komoly szakmai felkészültsége, elhivatottsága a szakirány és hallgatóik iránt. (…) A személyes kapcsolat, az interaktivitás Oktatók és hallgatók között, az azonnali visszacsatolást mind megvalósult a konzultációkon. (…) Szakirányunk másik erőssége, az átadott tudás, az értékrendszer, a szemlélet! Jól konvertálható tudást ad a képzés. Nagyon sok új ismeretet, tudást kaptam eddig. Sőt, egy egészen más szemléletmódot, gondolkodásmódot. Ma már másképpen megyek be a tanulóim, diákjaim körébe, hiszem azt, hogy segíthetem őket az önállóságra lépés útján, támogathatom önrendelkezésüket, hogy boldogabbá, szebbé tehetem a mindennapjaikat. Gyertek bátran a szakirányunkra, nem fogjátok megbánni, többek lesztek!”

Nemes-Somogyi Réka, végzett szakirányú továbbképzéses kolléga 
„Gyógypedagógusként azért ajánlom az értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirányú továbbképzést, mert olyan szemléletet és tudást adott, amelyet a mai napig hasznosítok a munkám során. A képzés segített abban, hogy jobban megértsem az értelmileg akadályozott személyek szükségleteit, és magabiztosabban mozogjak az értelmileg akadályozott emberek világában, hasznosítsam az elméletet a gyakorlatban. A képzés oktatói elérhetőek és segítőkészek. Jó szívvel ajánlom a továbbképzést minden kollégának, aki szeretné bővíteni szakmai tudását és eszköztárát a gyógypedagógia területén.”