Elérhetőségek
Hivatkozások
Tudományági besorolások
- 5. Társadalomtudományok
- 5.1 Pszichológia
- Pszichológia, speciális (benne tanulási-, beszéd-, hallási-, látási- és más fizikai és mentális fogyatékosságok terápiája)
- 5.3 Neveléstudományok
- Nevelés, speciális (tehetséggondozás, tanulási zavarok)
- 5.9 Egyéb társadalomtudományok
- Interdiszciplináris társadalomtudományok
- 5.1 Pszichológia
Főbb kutatási területek
A specifikus tanulási zavarral küzdő tanulók viselkedésének megismerése és megértése kiemelkedően fontos az intézményben történő megfelelő támogatásuk kialakítása érdekében. A kutatás célja a klinikai és a kontroll csoport sajátosságainak összehasonlítása állapotfelmérés eredményeinek statisztikai értelmezését követően. A kutatás eredményei kiemelkedőek abból a szempontból, hogy hazai mintán ilyen jellegű vizsgálat nem valósult még meg.
Ez a tanulmány a fogyatékosságtudomány, a gyógypedagógia és a gyógypedagógiai pszichológia tanulmányozásával foglalkozik a turizmus kontextusában. A szakirodalomban ritkán találunk kapcsolatot e kutatási területek között. Az akadálymentes turizmus az elmúlt évtizedekben széleskörű kutatási érdeklődést váltott ki, de a fogyatékosságtudomány, a gyógypedagógia és a gyógypedagógiai pszichológia területén a turizmusra összpontosító tanulmányok száma igen korlátozott. Bár az akadálymentes turizmussal és a kapcsolódó témákkal foglalkozó szakirodalom egyre bővül, a kutatási terület fejlődése egyenetlen, mivel a legtöbb kutatás bizonyos részterületekre összpontosít anélkül, hogy a téma teljes spektrumának összefüggéseit figyelembe venné. Az interdiszciplináris kutatás célja, hogy feltárja a fogyatékos személyek helyzetét a turizmusban való részvétel szempontjából. Az összegyűjtött adatokat a turizmus keresleti és kínálati oldalának sajátos szempontú elemzésére használják fel. A külső környezeti hatások közül a fenntarthatóság kérdését emeljük ki, amelyet társadalmi szempontból a témához kapcsolódó fenntartható fejlődési célok elemzésével fogunk kezelni. A tanulmány elméleti elemzést tartalmaz másodlagos források feldolgozásán keresztül, összekapcsolva a turizmus, a fogyatékosságtudomány, a gyógypedagógia és a gyógypedagógiai pszichológia területeit a társadalmi fenntarthatóság és az SDG-k elérésének lehetőségeivel. A dolgozat egy új modellt mutat be, amely a társadalmi fenntarthatóság elérésének lehetőségeit a turizmus keresleti és kínálati oldaláról szemlélteti. A modell nemcsak azok számára lehet értékes, akik kutatásukat ki szeretnék terjeszteni erre az új területre, hanem a turisztikai szakpolitikai döntéshozók számára is. A tanulmány meghatározza a témával kapcsolatos legfontosabb kutatási kérdéseket is, amelyek a jövőben elméleti és empirikus feltárást érdemelnek.