Ez a képzés egy eszközt adott a kezembe, olyan új módszer és technikák alkalmazását, amelyekre itt (szakszolgálati keretek között) a konzultáció során lehetőség nyílik. Sok tudást, szemléleti formálódást hozott. Megélem annak a bizonyosságát, hogy ezzel a módszerrel azonosulni tudok, ezáltal magabiztosabban élem meg a családokkal való együttléteket. 

Gachályi Örsné gyermek klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológus

Fiatal orvosként, rezidensként tapasztaltam, hogy olyan kérdésekkel is fordulnak hozzánk szülők, amelyekben a legjobb tudásunk és felkészültségünk ellenére sem tudunk megoldást találni. Amikor nem szervi okokból következnek a nehézségek, akkor felmerül a pszichoszomatika a tünetek hátterében. A szülő-csecsemő konzulensi ismereteim ezekben a kérdésekben nagyon sokat tudnak segíteni. Magabiztosabban tudok jelen lenni a munkám során. Szoptatási tanácsadó végzettségemmel párhuzamosan ez a képzés felkészített arra, hogy bizalmat és teljeskörű támogatást kapjak városunkban egy államilag támogatott ’Szoptatási és regulációs zavar ambulancia’ létrehozására. 

dr. Hegyi Eszter gyermekgyógyász szakorvos

Miután megkaptam a kisgyermeknevelői diplomámat az volt az érzésem, hogy valami még hiányzik. Jó lenne még további ismereteket hozzátenni ehhez a tudáshoz. A képzés egy új szemléletet adott. Különösen nagy lehetőség a bölcsődében, hogy a konzultációs ismereteimmel nem csak a családjukon keresztül tudom támogatni a gyermekeket, hanem a kisgyermeknevelők ismeretbővítésén, a velük való beszélgetésen keresztül is, hiszen a kisgyermekek a bölcsődében töltik a napjuk nagy részét és így több oldalról kapnak támogatást. A kisgyermeknevelő és a gyermek interakcióinak megfigyelésével támogatható a köztük bontakozó kapcsolat.  Intézményvezetőként missziónak érzem a konzulensi tevékenységemet és a megszerzett tudás továbbadását a szemléletformálást.  A képzés nagyon sokat adott. Nem csak a családokkal végzett konzultáció során, hanem az életem más területein is tudom alkalmazni: a szülőkkel, a kollégáimmal való kommunikációban, és a saját családomban. 

Murányi Zsuzsa kisgyermeknevelő

Amikor a képzésre jelentkeztem, már sajátommá vált az a meggyőződés, hogy a korai életkorban különösen nem szemlélhető a gyermek önmagában, csak az őt körülvevő és hordozó család körében. Ez a szemlélet azt is magával hozta, hogy a gyógypedagógiai tanácsadás és terápia során sokkal több információt kezdtem látni a kialakult helyzetekben, mint ami verbálisan megfogalmazódott. Megéltem, hogy a szülők örültek annak, ha valaki meghallgatja őket. Egyre nagyobb feszültséget keltett bennem, hogy ezzel dolgom van, de a gyógypedagógusi felkészültségemmel eszköztelennek éreztem magam. Célom lett, hogy ezeket az információkat egy hatékony támogatás tudja követni. Ennek reményében jelentkeztem a képzésre. Az első két félévben sok aha élmény ért, a második tanévben azt éreztem, hogy a képzésen kapott ismeretek nélkülözhetetlenek a további korai intervenciós tevékenységem során. Egészen másként látom a terápiás teret akkor is, ha nem a szülő csecsemő konzultáció kereteiben, hanem gyógypedagógusként vagyok együtt a családdal.

Stadler Judit gyógypedagógus

Nekem egy új világot nyitott a képzés. Úgy érkeztem, hogy egy módszert szeretnék kapni annak érdekében, hogy azoknak a családoknak is tudjak segíteni, akiknél elakadok a szoptatási tanácsadással, a pszichiátriai, vagy kezdő pszichoterápiás ismereteimmel, készségeimmel. Ennél sokkal-sokkal többet kaptam. Megtanultam látni a kapcsolatot, megtanultam látni azt, ami egy gyermek viselkedése, vagy egy szülő-gyermek kapcsolati dinamika hátterében van. Ez egy olyan nagy kincs, amivel bármely pillanatban élni tudok, velem van, már nem is tudok más szemlélettel jelen lenni. Emlékszem, amikor a videó elemzések kapcsán elkezdtük meglátni, ki mit csinál, hogyan reagál egymásra a szülő és a gyermek, hogyan jelenik meg a kapcsolat. Ez olyan készséggé vált bennem, hogy egészen másként tudom nézni, érteni a gyermekeket és a családokat. 

dr. Szalkay Krisztina: gyermekgyógyász gyermekpszichiáter szakorvos

Ez volt az a diplomám, amit tényleg kedvvel szereztem meg. Mindvégig olyan dolgokat tanulhattam, amelyek mélyen érintettek, amelyekről tudtam, hogy használni fogom. Amiért különösen hálás vagyok, hogy ez egy gyakorlatközpontú képzés volt. Ahogy tehettük, már szupervízió mellett eseteket vállaltunk és ez felkészített arra, hogy bátran el merjem kezdeni a konzultációt. A legfontosabb talán, hogy a saját tapasztalataimon túl tudatosabb lettem, valódi tudást szereztem arról, hogy milyen folyamatok azonosíthatók akár a gyermeki fejlődéssel, akár pl. a kötődés alakulásával kapcsolatban. A tudásom magját képezi, amit itt az egyetemen, ezen a képzésen megtanulhattam.

Kedves Ágota pedagógus

Azzal, hogy szülő-csecsemő konzulens lettem, ez a kompetencia nagyfokú magabiztosságot jelent azokban a hároméves életkor alatti gyermekek esetében gyakran felmerülő kérdésekben, hogy mit kezdjünk a regulációs zavarokkal, az evés nehézségekkel, alvásproblémákkal, mit gondolunk a dacról, az érzelmek fejlődéséről. Hogyan tudjuk a szülőt támogatni abban, hogy gyermeke segítségére legyen ezekben a helyzetekben. Összességében magabiztosságot adott nekem a szülő-csecsemő konzultáció.

Siba Mónika gyógypedagógus