Kutatásaink célja feltérképezni a nyelvfejlődési zavart (NYFZ) mutató gyermekek nyelvi és kognitív kontroll profilját. Kutatásaink elméleti hátterét a Cohen-féle (2017) kognitív kontroll modell és az Oberauer-féle (2009) interferenciaelmélet adják. Bár számos tanulmány igazolta, hogy NYFZ-ben gyengébbek bizonyos kognitív kontroll funkciók, de az eltérések mennyiségi és minőségi jellemzőinek az alaposabb megismerése további vizsgálatokat igényel, hiszen a szakirodalmi adatok olykor ellentmondásosak a csoport heterogenitásának, az eltérő elméleti keretek és vizsgáló eljárások használatának köszönhetően (Marton, Gehebe & Pazuelo, 2019).

Kutatásaink célja megismerni a nyelvi képességek fejlődését, fejlettségét az eltérő nyelvi és kognitív profilokat intellektuális képességzavarban, ADHD-ban és autizmus spektrumzavarban.