Az autizmus spektrum pedagógiája szakirány kitüntett gyógypedagógusa a békéscsabai AUT-KÖZ-PONT Fogyatékosok Nappali Intézménye munkatársa

Gujné Szabó Tünde az 1999 óta működő békéscsabai Aut‑Pont Alapítvány szakmai vezetőjeként úttörő szerepet játszik az autista gyerekek, felnőttek és családjuk magas minőségű támogatásának megteremtésében. Az Aut‑Pont Alapítvány országosan is ismert és elismert szakmai műhely, mely az egész régióban, sőt, a határon túl is elérhető a családok és a szakemberek, gyógypedagógus hallgatók számára. Az alapítvány neve méltán fonódott össze a magas minőségű felnőttkori ellátással a szakterületen.

Tünde a kezdetektől meghatározó szerepet tölt be az alapítvány szakmai munkájában. Vezetőként, biztos tudású szakemberként, kollégaként és gyakorlatvezetőként tevékenysége egyaránt kiemelkedő. Precizitása, pozitív attitűdje, folyamatos képessége a szakmai fejlődésre és együttműködésre kincset ér a hallgatók számára. 

Az értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirány kitüntetett gyógypedagógusa a Nem Adom Fel Alapítvány – Szemléletformáló Csapat munkatársa.

Soós Ákos kiemelkedő gyakorlatvezetői munkájával évek óta hozzájárul az értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirányos hallgatók szakmai tudásának és módszertani eszköztárának bővítéséhez. Tevékenysége jelentősen túlmutat a pedagógiai készségek fejlődésének támogatásán: hallgatóink korszerű szakmai szemléletet és attitűdöt is tanulnak tőle.

Gyakorlatvezetőként érzékenyen reagál hallgatóink eltérő érdeklődési területeire, erősségeire és kihívásaira. Motiválja őket új megoldások kipróbálására, visszajelzései precízek, részletesek és szakmailag megalapozottak, így hallgatóink minden alkalommal tanulnak és épülnek a vele végzett közös munkából.

Külön kiemelendő a speciális szükségletű hallgatók támogatásában és pályára való felkészítésében végzett példaértékű munkája. Hitelesen képviseli az egyéni szükségletek figyelembevételét, kreatívan adaptálja a tevékenységeket nemcsak kliensei, hanem hallgatóink számára is. Mindez magas színvonalú gyógypedagógiai felkészültségről, kiváló gyakorlatvezetői munkáról és remek emberi értékekről tesz tanúbizonyságot. 

A hallássérültek pedagógiája szakirány kitüntetett gyógypedagógusa a székesfehérvári Arany János EGYMI munkatársa.

Viktória hosszú évek óta elkötelezetten dolgozik a hallássérült gyermekek és fiatalok együttnevelésének támogatásáért. Munkáját magas szintű szakmai felkészültség, megbízhatóság és a gyógypedagógiai hivatás iránti elköteleződés jellemzi.

13 éve dolgozik Székesfehérváron az Arany János EGYMI-ben. Utazó gyógypedagógusként szerzett sokrétű tapasztalataira építve jelenleg intézményegység‑vezetőként szervezi és irányítja az integráltan nevelkedő gyermekek és fiatalok gyógypedagógiai támogatását.

Vezetői feladatai mellett továbbra is fontos szerepet vállal a hallgatók gyakorlati képzésében. Gyakorlatvezetőként hosszú évek óta fogadja a hallássérült személyek pedagógiája és rehabilitációja szakirány hallgatóit. Ez idő alatt számos leendő gyógypedagógus szakmai felkészülését segítette.

Fontos számára, hogy a hallgatók ne csupán alkalmazni tudják a képzés során megszerzett módszertani ismereteiket, hanem megértsék az utazó gyógypedagógusi munka komplexitását, a családokkal, a pedagógusokkal és más szakemberekkel való együttműködés jelentőségét is. Szakmai tudását és tapasztalatait nyitottan osztja meg velük, miközben önálló gondolkodásra, szakmai igényességre és reflektív szemléletre ösztönzi őket. Személyes példája támogatja hallgatóink szakmai fejlődését, erősíti bennük a gyógypedagógusi hivatás iránti elköteleződést. 

A látássérültek pedagógiája szakirány kitüntetett gyógypedagógusa a Vakok Óvodája, Általános Iskolája, Szakiskolája, Készségfejlesztő Iskolája, Egységes Gyógypedagógiai Intézménye, Kollégiuma és Gyermekotthona munkatársa

A látássérült személyek pedagógiája és rehabilitációja szakirányon Szegedi Ádám, a Vakok EGYMI Gyermekotthon intézményegység‑vezetője, a gyakorlatvezetés terén végzett munkájáért részesül az elismerésben.

A gyermekotthoni környezet sajátos és összetett pedagógiai feladatokat követel meg, amelynek irányítása és szakmai ellenőrzése folyamatos vezetői jelenlétet kíván. A hallgatók jelenléte nemcsak adminisztratív koordinációt jelent a részéről, hanem közvetlen mentorálást is.

Mentoráltjai közvetlenül bekapcsolódnak a látássérült gyermekek mindennapjainak tervezett támogatásába, a speciális eszközhasználat alkalmazásába, valamint a halmozottan sérült gyermekek gondozási és szocializációs folyamataiba.

Gyakorlatvezetői munkájának alapja az empátia, a támogatás és a szakmai terep hiteles bemutatása. Az általa irányított intézményegység évente több tanulmányi csoport és egyéni terepgyakorlatos hallgató fogadását koordinálja zökkenőmentesen, biztosítva a felsőoktatási követelmények teljesülését. 

A Logopédia szakirány kitüntetett gyógypedagógusa az ELTE Gyakorló Óvoda és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény munkatársa

Sárdy Boglárka Cecília 2006. szeptembere óta elkötelezett munkatársa az ELTE Gyakorló Óvoda és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménynek. Két évtizedes szakmai tevékenysége során kiemelkedő színvonalon támogatta a sajátos nevelési igényű, beszédfogyatékos gyermekek fejlesztését, valamint az intézmény szakmai fejlődését.

Munkáját magas fokú szakmai felkészültség, kreativitás, empátia és elhivatottság jellemzi. Logopédusként egyéni szükségletekhez igazodó, korszerű és változatos módszereket alkalmaz, amelyek hatékonyan támogatják a gyermekek fejlődését.

Különös figyelmet fordít a családok támogatására. A gyermekekkel és szüleikkel kialakított kapcsolata a bizalomra, az elfogadásra és a kölcsönös tiszteletre épül.

Vezetőpedagógusként hosszú évek óta meghatározó szerepet vállal a logopédus hallgatók gyakorlati képzésében. Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar hallgatóinak felkészítését magas szakmai színvonalon végzi. 

A Pszichopedagógia szakirány kitüntetett gyógypedagógusa Zuglói Család- és Gyermekjóléti Központ volt munkatársa.

Réka, a Zuglói Család- és Gyermekjóléti Központ pszichopedagógus gyakorlatvezetője volt, egészen tavasszal bekövetkezett váratlan haláláig.

A szakirány, a gyermekvédelmi területen biztosított hallgatói gyakorlat oszlopaként tekintett Rékára. Gyermekközpontú szemlélete minden viszonyulásában, cselekedetében tetten érhető volt, ezt közvetítette a hallgatók felé is, rámutatva arra, hogy a gyermekekkel való munka nem pusztán módszerekről és feladatokról szól. Sokkal inkább jelenlétről, odafigyelésről, türelemről és arról, hogy valóban meglássuk a gyermeket magát, hogy higgyünk benne akkor is, amikor ő még nem hisz eléggé önmagában.

A hozzá gyakorlatra érkező hallgatókkal és a gyermekekkel egyaránt türelmes, elfogadó és támogató volt. Az általa teremtett légkör mindig biztosította azt a támogató közeget, melyben nyugodtan lehetett kérdezni, hibázni, a hibákat kijavítani, gondolkodni és fejlődni, miközben valamennyien egyre magabiztosabbakká, kompetensebbé váltak.

Egyik nála terepgyakorlaton járt hallgatónk ezt írta róla: „Hálás vagyok, hogy tanulhattam tőle, hogy megtapasztalhattam, milyen az, amikor valaki nem csak tanít, hanem példát is mutat.”  

A díjat Maurer Csaba, a díjazott férje veszi át. 

A Szomatopedagógia szakirány kitüntetett gyógypedagógusa Budapest XXII. kerületi Egyesített Óvoda munkatársa.

Béres‑Stinner Mónika 2002-ben szerzett gyógypedagógus oklevelet értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirányos tanárként és szomatopedagógia szakirányos terapeutaként. Diplomájának megszerzése óta a XXII. Kerületi Egyesített Óvodában dolgozik, ahol utazó gyógypedagógusként komplex gyógypedagógiai fejlesztést és mozgásfejlesztést végez.

Több éve vezeti a különleges bánásmódot igénylő gyermekeket segítő munkaközösséget. Szakmai napokon tart előadásokat, szülői fórumokat szervez, miközben tudását folyamatosan bővíti – például az autizmus területén –, hogy a hozzá forduló gyermekeket és családjaikat a lehető legmagasabb szakmai színvonalon támogathassa.

Kollégái kivételes szakmai felkészültsége mellett segítőkész, nyitott és jóindulatú személyiségként jellemzik. Olyan szakemberként, aki a nehéz helyzetekben is biztos támasz, munkáját pedig példamutató alázattal és elhivatottsággal végzi.

Hallgatóink szakmai gyakorlatának vezetését közel egy évtizede végzi kiemelkedő lelkiismeretességgel és elkötelezettséggel. Magas szintű szakmai tudását rendszerezetten, összefüggéseiben láttatva adja át.

Nem véletlen, hogy azok a hallgatók, akik rövid gyakorlatuk során betekintést nyerhetnek Mónika munkájába, nagy számban kérik, hogy hosszabb időtartamú terepgyakorlatukat is az ő mentorálása mellett tölthessék.  

A Tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirány kitüntetett gyógypedagógusa az ELTE Bárczi Gusztáv Gyakorló Általános Iskola munkatársa

Jakab Miklós 1988 óta meghatározó alakja az ELTE Bárczi Gusztáv Gyakorló Általános Iskola nevelőtestületének. Pedagógusi munkáját kezdettől fogva magas szakmai igényesség, elhivatottság és a folyamatos fejlődés iránti nyitottság jellemzi.

Vezetőtanárként immár több mint harmincöt éve vesz részt a gyógypedagógus hallgatók gyakorlati képzésében. Az évek során hallgatók generációit vezette be a gyógypedagógusi hivatás mindennapjaiba.

A Gordosné Szabó Anna‑díj méltó elismerése annak a több évtizedes, kiemelkedő pedagógiai és vezetőtanári munkának, amellyel maradandó értéket teremtett a gyógypedagógus‑képzésben.