Kutatási érdeklődésem középpontjában a gyógypedagógusok, azon belül is elsősorban a tanulásban akadályozott tanulókkal foglalkozó gyógypedagógusok osztálytermi IKT eszközhasználata áll. A digitális oktatás, az ezzel kapcsolatos módszertani lehetőségek a gyógypedagógiai és/vagy együttnevelés keretei között szervezett oktatásban különösen a figyelmem fókuszpontját jelentik.